Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Al-Mubarok Tangerang

Abstract

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi Experimental dengan pendekatan Kuantitatif dan uji statistik yang digunakan adalah ‘t-test’. Populasi penelitian ini adalah Siswa Kelas X SMA Al-Mubarok Kelas X Semester I. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, dengan kriteria inklusi. Pengelompokkan sampel dilakukan dengan cara random. Dari 96 sampel dibagi menjadi 2 kelompok, masing-masing 48 responden untuk kelompok Media Audio Visual diberi perlakuan, untuk kelompok demonstrasi mendapat metode ceramah. Setelah kedua kelompok mendapat perlakuan kemudian dilakukan posttest. Simpulan pada penelitian ini adalah Prestasi Belajar ilmu ekonomi siswa dipengaruhi oleh Media Pembelajaran Guru peserta didik, Hal ini dapat dilihat dari perhitungan anova sederhana didapat nilai p-value lebih kecil dari 0,05 dengan demikian Ho ditolak, regresi Y atau X adalah signifikan atau Motivasi Belajar berpengaruh terhadap Prestasi Belajar ekonomi, dengan persamaan Y = 21,606 + 1,026 X, demikian hipotesis penelitian didukung oleh data empiris