Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Kelas XI Madrasah Aliyah (MA) Al-Nahdlah Islamic Boarding School Bojong Sari Depok Jawa Barat

Abstrak

Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning maka ada akan terjadi peningkatan penguasaan materi dan mampu memperbaiki hasil belajar siswa. Penelitian dengan menggunakan metode kuantitatif dengan memberikan perlakuan yang berbeda kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen, selanjutnya dari perlakuan tersebut akan dibandingkan hasil belajar yang mungkin diraih oleh kedua kelompok tersebut. Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI di Madarasah Aliyah Al Nahdlah, Bojongsari Depok Jawa Barat. Perbedaan tersebut ditunjukan rata-rata hasil belajar siswa melalui discovery learning adalah 85,26 nilai tersebut lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan Problem Based Instruction (PBI)yang memiliki nilai rata-rata 63,68. Selanjutnya hasil belajar siswa menggunakan discoveryl learning memiliki median 86,00 dan nilai modus adalah 97,00. nilai tersebut lebih besar dari hasil belajar siswa yang diberikan dengan menggunakan Problem Based Instructionm (PBI) dengan median 63,00 dan modus besar 57,00.