Implementasi Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Iqro Anak di TPA Al-Kahfi
DOI:
https://doi.org/10.47776/praxis.v5i1.14Keywords:
Metode Ummi, Membaca Iqro, Pembelajaran Al-Qur'an, TajwidAbstract
Kemampuan membaca Iqro merupakan dasar dalam pembelajaran Al-Qur’an yang perlu dikuasai sejak dini. Namun, hasil observasi di TPA Al-Kahfi Kampung Seremped menunjukkan bahwa masih terdapat anak yang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf hijaiyah, melafalkan makhraj huruf, membedakan panjang pendek bacaan, dan menerapkan tajwid dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Iqro anak melalui implementasi metode Ummi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Ummi mampu meningkatkan kemampuan membaca Iqro dan Al-Qur’an pada setiap jenjang pembelajaran. Peningkatan terlihat pada kemampuan mengenali huruf hijaiyah, ketepatan makhraj huruf, pemahaman harakat, kelancaran membaca, serta penerapan tajwid dasar. Sebagian besar anak memperoleh kategori baik hingga sangat baik setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode Ummi. Dengan demikian, implementasi metode Ummi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Iqro anak di TPA Al-Kahfi Kampung Seremped melalui pembelajaran yang sistematis, bertahap, dan berkelanjutan.
References
Al Muiz, Mochamad Nasichin, & Choiru Umatin. (2022). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri Melalui Metode Ummi di Pesantren Pelajar Al-Fath Kediri. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 6(1), 1–12.
Assegaf, R. (2022). Meningkatkan Nilai-Nilai Religius Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar Dengan Menerapkan Pengajian Qur’an Rutinan Di Desa Jampang. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 95-102. https://doi.org/10.47776/praxis.v1i2.529
Awwalliyah, I. N., Hafikhi, A. I., Ahsanuddin, M., Holidi, I., & Safitri, H. I. (2023). Empowerment and Assistance at the Nurul Huda Al-Qur’an Education Park (TPQ) in Learning Amaliah Worship in Gading Kasri Klojen Village, Malang City. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 70-75. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i2.772
Efendi, M. M. J. & Mukarom. (2025). Implementasi Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Murid Sekolah Dasar: Studi Penelitian Tindakan Kelas di SD Plus Al-Ishlah Bondowoso. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 5(1).
Halim, A., Anggraeni, D. ., & Fadhil, A. (2021). Pembelajaran Al-Quran Berbasis Edutainment: Impementasi pengembangan media pembelajaran Kartu Tahfidz. Jurnal Studi Al-Qur’an, 17(1), 75–92. https://doi.org/10.21009/JSQ.017.1.04
Ika Ika, Atik Rohayati, & Lia Hermawati. (2024). Implementasi Metode Qiroati dalam Meningkatkan Bacan Al – Qur’an di TPQ Darul ‘Izzah. Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(5), 290–301. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1732
Khotimah, I. (2023). Implementasi Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SDIT Insan Harapan Karawang. Al-Ulum: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 10(1), 10–20. https://doi.org/10.31102/alulum.10.1.2023.10-20
Kumalasari, V., & Maksum, Muh. N. R. (2024). Efektivitas Metode Ummi terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Membaca Al-Quran Siswa Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 7(2), 81–91. https://doi.org/10.24256/pijies.v7i2.5328
Kuncoro, A. C. (2021). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca dan Hafalan Al-Qur’an Siswa di SD Muhammadiyah Wirobrajan II. Jurnal Pendidikan Islam.
Kuncoro, A. C. (2022). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca dan Hafalan Al-Qur’an Siswa di SD Muhammadiyah Wirobrajan II. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 61–69. https://doi.org/10.52166/mida.v5i1.2918
Muchamad Fariz Ridwan. (2025). Implementasi Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SD Mutiara Islami Plus Cikarang. Bandung Conference Series: Islamic Education, 5(2). https://doi.org/10.29313/bcsied.v5i2.21191
Nadawiyyah, H., & Anggraeni, D. (2021). Pengembangan media pembelajaran tajwid berbasis aplikasi Android. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 26–40. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.32661
Nobisa, J. & Usman. (2021). Pengunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 44–70. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.110
Salsabila, A. K. (2024). Penggunaan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 85–96.
Zauri, A. S., Serly, A., & Abdillah, A. F. (2023). Implementasi Metode Ummi sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 3(4), 277–281. https://doi.org/10.33474/jp2m.v3i4.19459
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Risky Juny, Ikri Matusaadah, Salma Lutfia, Muhammad Faiz Qibal Ramdan, Hayaturrahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
